كشفت معطيات حديثة عن واقع التعليم بالمغرب عن ضعف ملحوظ في نسبة حاملي شهادة الماستر بين هيئة التدريس، مما يثير تساؤلات حول جودة التأهيل الأكاديمي.
وفقًا لنتائج الدراسة الدولية للتعليم والتعلم 2024، فإن 63% من أساتذة التعليم الثانوي الإعدادي يحملون شهادة الإجازة، بينما لا تتجاوز نسبة حاملي الماستر 18% فقط، مقارنة بـ 57% في الدول المتقدمة و44% في الدراسات الدولية.
وفي التعليم الابتدائي، تتكرر الصورة ذاتها، حيث تبلغ نسبة حملة الإجازة 62%، في حين لا تتعدى نسبة حملة الماستر 8%، مقابل 24% في المعدلات الدولية. كما أن حوالي 30% من الأساتذة لا تتجاوز مستوياتهم شهادة الإجازة.
وتبرز هذه الأرقام الحاجة الملحة إلى إعادة النظر في سياسات التكوين والتأهيل، بهدف رفع كفاءة الموارد البشرية في قطاع التعليم، وتحسين جودة التعلمات والارتقاء بالمدرسة العمومية.
