انطلقت، اليوم الاثنين 26 أكتوبر 2026، بمدرسة الجاحظ في مدينة الناظور، عملية تمرير روائز الموضعة في مادة اللغة الأمازيغية لفائدة تلاميذ وتلميذات المؤسسة، في إطار تفعيل البرنامج السنوي لتقويم التعلمات وتشخيص المكتسبات القبلية.
وتأتي هذه المبادرة التربوية في سياق الجهود الرامية إلى تقييم المستوى الفعلي للتحصيل الدراسي، ورصد المعارف والمهارات التي راكمها المتعلمون، بما يضمن تكوين صورة دقيقة عن مدى تمكنهم من التعلمات الأساسية للمادة قبل الانتقال إلى مراحل تعليمية متقدمة.
وفي السياق ذاته، تهدف هذه العملية إلى تحديد مكامن القوة لدى المتعلمين، بالإضافة إلى تشخيص الصعوبات والتعثرات الدراسية، مما يتيح للأطر التربوية فهماً أدق للحاجيات التعلمية لكل فئة من التلاميذ.
ومن المنتظر أن تُشكل نتائج هذه الروائز مرجعاً أساسياً لتوجيه التدخلات البيداغوجية، من خلال إعداد برامج للدعم والمعالجة تتماشى مع الفوارق الفردية، وتساهم في تعزيز جودة الممارسات التعليمية وتطوير المردودية الدراسية داخل المؤسسة.
